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Mesa de Trabajo de Viceministros y responsables de la Educación
Superior de 19 países Iberoamericanos.
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Como una iniciativa de cooperación entre los países
del área, la movilidad estudiantil en educación superior,
ha venido creciendo día a día, pero aún está
por debajo de los índices de las naciones europeas y asiáticas,
según informe especial preparado por la periodista Johanna
Prieto, publicado por el Diario El Nuevo Siglo de Colombia, como
uno de los temas debatidos durante la "Reunión de Responsables
de la Educación Superior de los Ministerios de Educación
de Iberoamérica" en la que participaron 19 de los 23
países de la región y que se llevó a cabo en
la ciudad de Bogotá.
Los Jefes de Estado y de Gobierno acordaron en su XVI Cumbre en
Montevideo (2006) promover, en el marco del espacio Iberoamericano
del Conocimiento (EIC), una iniciativa de cooperación en
materia de movilidad académica de estudiantes universitarios
de pregrado y postgrado en la región.
Para ello, encargaron a la Secretaría General Iberoamericana
(SEGIB), la realización de un estudio que permitiera establecer
un intercambio de docentes y estudiantes universitarios, tomando
como modelo experiencias realizadas en Europa.
En el 2007, Bogotá fue la ciudad escogida para debatir los
resultados que hasta ahora ha arrojado la investigación de
movilidad estudiantil, liderada por la Organización de Estados
Iberoamericanos (OEI).
En esta reunión se resaltó la necesidad de una mayor
coordinación e integración de los pénsum educativos
y de calidad de enseñanza en las naciones que conforman la
región iberoamericana.
Este proceso investigativo se ha llevado a cabo por varios años
entre la red de universidades iberoamericanas y las agencias de
acreditación de la calidad, que también trabajan conjuntamente.
Lo que se busca con esta entidades es lograr estudios comparables,
no sólo en su contenido sino en la calidad educativa de la
institución de educación superior que el alumno elija
para cursar su carrera, en donde sea posible validar los estudios
en cualquier país.
Colombia está preparada
Para el país es un reto asumir esta nueva propuesta educativa,
la cual le permitirá sumar alternativas para tener profesionales
más competitivos. Fuentes del Ministerio de educación
Nacional afirmaron a este Diario que "la Nación está
interesada en la movilidad de estudiantes y en el intercambio del
conocimiento de sur a sur. Sin embargo, es evidente que para el
Gobierno nacional es difícil cubrir con los gastos de una
persona que se vaya a estudiar al extranjero".
Sin embargo, el estado ofrece una alternativa para sufragar este
tipo de formación por medio el Icetex, que brinda financiación
con bajas tasas de interés, ayudando con una parte de los
gastos del estudiante.
De igual manera, el Ministerio de educación intentará
crear convenios con otros países para que patrocinen a las
personas que deseen realizar estudios en el extranjero.
Esta cartera reitera que Colombia viene haciendo esfuerzos desde
hace tiempo en el tema de aseguramiento de la calidad de la educación
superior por medio del Consejo de Seguridad de Acreditación.
Según estudios realizados en el ámbito latinoamericano
en cuanto a la educación superior, Colombia es uno de los
países que tienen un sistema sólido a nivel educativo,
por eso brinda asistencia técnica a naciones centroamericanas
para que incrementen la calidad de su educación superior.
"Países iberoamericanos como Argentina y México
tienen un convenio con Colombia, en donde se reconoce la calidad
de las universidades nacionales y, por lo tanto, otros países
están interesados en que sus estudiantes viajen hacia Colombia
para realizar sus estudios superiores", afirmaron en el Ministerio.
Viabilidad de la Propuesta
Ángeles Yáñez-Barnuevo, directora de Asuntos
Sociales de la SEGIB, comentó a EL NUEVO SIGLO que "se
están analizando las pocas propuestas que hay de movilidad
en América Latina para mirar los obstáculos que se
han encontrado en esos programas. Por ejemplo, la dificultad de
financiamiento, la homologación de títulos y el reconocimiento
de créditos para los estudiantes, ya que de nada servirá
que una persona estudie en un lugar y luego no se le reconozcan
en el país de origen o viceversa".
El principal objetivo de esta propuesta es incentivar, incrementar
y facilitar el desplazamiento estudiantil a otros países,
eliminando los escollos académicos que se puedan presentar.
Sin embargo, uno de los mayores problemas que impíde este
tipo de movilidad es el factor económico, ya que se necesita
dinero para el estudio, la alimentación y la vivienda, gastos
que no están al alcance de todo el mundo.
Respecto a este punto, Yáñez anotó que "se
está planteando con los países Iberoamericanos un
sistema de solidaridad económica. La Idea es que las naciones
que hayan alcanzado un nivel de desarrollo óptimo y que disponen
de fondos, se animen a financiar programas de este tipo.
Las universidades que podrán aspirar a realizar esta movilidad
deben pertenecer a las redes universitarias de Iberoamérica,
cumplir con las exigencias de acreditación y ser aprobadas
por los pares académicos asignados por el Ministerio de Educación
de cada país.
Fuentes de la OEI aseguraron que esta propuesta es novedosa, en
la medida que se busca poner a Iberoamérica a nivel de otros
países, ya que la movilidad académica en Europa y
Asia es mucho más alta. Además, el conocimiento de
otras culturas es fundamental para crecer profesionalmente y ser
competitivo, indicó la OEI.
Bogotá, julio 5 de 2007.
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OEI Bogotá
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