Cooperación Iberoamericana

Programa de Cooperación Iberoamericana
para el Diseño de la Formación Profesional
IBERFOP

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Presentación:
Sistema Español de Formación Profesional basado en competencias

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Tabla de contenido

Portada

Circunstancias en que se plantea la reforma de la Formación Profesional en España

Nuevo Sistema de Formación Profesional

Nuevo Sistema de Formación Profesional 2

Sistema de Formación y Acreditación Profesional

Componentes de la Formación Profesional

Ordenación Básica del Sistema Educativo

Modelo adoptado para la Formación Profesional Reglada

Modelo adoptado para la Formación Profesional Reglada 2

Modelo de profesionalidad

Estructura General de los Títulos de F P R

Familias Profesionales del MEC

El Catálogo de Títulos Profesionales del MEC

El Repertorio de Certificados de Profesionalidad del INEM (MTAS)

Participantes en el proceso de reforma dirigido por el M.E.C.

A) Ministerio de Trabajo

B) Comunidades Autónomas.

Distribución de Grupos de Trabajo por CCAA

C) Otras Administraciones específicas

D) Agentes Sociales

E) Órganos Institucionales de decisión y revisión

Funcionamiento de un GTP

GTP

Sistema de Formación y Acreditación Profesional

Construcción del Sistema de F.P. Basado en Competencias

Elementos Esenciales

Autor: Ignacio Fernández Toca, Ministerio de Educación y Cultura de España

Correo electrónico: weboei@oei.es

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