Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura Iberoamérica Conoce Publicación Trimestral Número 7 - Septiembre de 1998

RIFAD

Red Iberoamericana de Formación y Actualización Docente

La Red Iberoamericana de Formación Docente surge por iniciativa de la OEI, como respuesta a la necesidad de crear canales estables de comunicación entre los distintos profesionales preocupados por la formación y actualización de los docentes iberoamericanos.

Desde diferentes ámbitos se viene demostrando que la formación docente es la piedra angular de los actuales procesos de reforma educativa que en nuestros países se vienen implantando. Tanto la formación inicial, la inserción profesional, como la formación permanente o continua deben ser focos de atención especial por parte de investigadores, administradores, formadores y políticos.

Para servir de nexo de unión entre ellos, la red se constituye como plataforma horizontal, abierta al debate, al intercambio, al aprendizaje en colaboración, partiendo de la idea de que todos tenemos algo que aportar y que aprender de los demás. La participación e implicación activa de los miembros de la Red es una cuestión clave para el éxito de esta iniciativa. Más concretamente, la Red puede permitir:

• La difusión de experiencias innovadoras en la formación docente
• La búsqueda, localización y difusión de bibliografía especializada
• La búsqueda, localización y difusión de instrumentos de investigación y técnicas de análisis de datos
• El asesoramiento abierto en los procesos de toma de decisiones
• El debate sobre temas propuestos por los miembros de la Red
• La realización de “Congresos Virtuales” que den pie a publicaciones en Internet
• La realización de estudios comparativos sobre el funcionamiento de los sistemas de formación de los diferentes países
• Planificación y desarrollo de proyectos comunes de indagación sobre la formación del profesorado
• Apoyo para la realización de intercambios entre los profesionales dedicados a la formación
• Publicaciones a través de una Revista Electrónica
• Potenciar el uso de las Nuevas Tecnologías como soporte para la formación del profesorado

Podrán formar parte de la Red Iberoamericana de Formación y Actualización Docente (RIFAD) todos aquellos profesionales: formadores, administradores, investigadores, técnicos, etc. preocupados por la formación del profesorado, y con la actitud de participar activa y constructivamente para conseguir los objetivos de la Red.

Aportaciones a la RED RIFAD

Bibliografías

Aportación de Guillermo Domínguez
Bibliografía General sobre Formación de Formadores:

• Bibliografía recogida de las Bases de datos y Bibliotecas Nacionales
• Bibliografía por Instituciones
• Bibliografía recogida de Editoriales especializadas de París
• Bibliografía recogida de la Unión Europea

Aportación del Centro de Recursos Documentales e Informáticos (CREDI) de la OEI

• Referencias documentales sobre Formación de Formadores. Documentos disponibles en los CREDI de la OEI

Documentos e Informes

• Proyecto de Formación Continua de Profesores de Ciencias a través de la Televisión Educativa Iberoamericana. Aportado por Daniel Gil Pérez

Eventos

• V Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas “Las Organizaciones ante los retos educativos del siglo XXI” Madrid del 10 al 13 de noviembre 1998
• V Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física y I Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Química, la Matemática, la Biología y la Geografía. “Tendencias actuales en la Enseñanza de las Ciencias”, La Habana, Cuba, 7 al 11 diciembre de 1998

http://www.oei.es/rifad.htm

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