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Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura |
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| Formación
continuada del profesorado de Ciencias. Una experiencia en Centroamérica y El Caribe |
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La segunda parte consta de veintidós unidades didácticas, elaboradas por los participantes durante el periodo de prácticas tutoradas. Cada una de ellas refleja el esfuerzo de innovación didáctica realizado por los participantes en el curso y constituyen materiales que, aunque, obviamente, precisan revisiones y profundización, muestran ya notables avances en el planteamiento del aprendizaje de las ciencias como una construcción de conocimientos a partir de situaciones problemáticas de interés para los estudiantes.
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