de Estados
Iberoamericanos
Para la Educación,
la Ciencia
y la Cultura
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Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura |
Centro de Convenciones
Pedagógicas Cojímar
Ciudad de La Habana, Cuba
Cursos Pre-Encuentro 10:30 a 18:30 horas
Sala D
La estimulación temprana. Enfoques, principios y particularidades
Dr. Fernando Fernández Dieppa
Sala E “Benito Juárez”
La actividad motriz del niño de 0 a 6 años
Dra. Catalina González Rodríguez
Sala F “Luz y Caballero”
La atención y orientación psicológica a las familias en situación de riesgo
Dr. Guillermo Arias Beatón
Sala G “Emiliano Zapata”
Familia y comunidad: Dos pilares de la educación
MSc. Elsa Nuñez Aragón y MSc. Silvia Castillo Suárez
Sala H “José Martí”
Prevenir, potenciar o capacitar para la vida
MSc. Gudelia Fernández Pérez de Alejo y Dr. José Gaya Vázquez
Sala I “ Lázaro Cárdenas”
Musicalización y movimiento desde las primeras edades
Dra. Paula Sánchez Ortega y MSc. Xiomara Morales Hernández
Sesión de la mañana
9:00 a 12:00 horas
Visita especializada programada
Sesión de la tarde
14:30 a 15:00 horas
Sala plenaria
Apertura
15:30 a 17:00 horas
Sala plenaria
Conferencia especial: La educación preescolar en Cuba, antecedentes históricos, fundamentos y proyecciones. Dra. Ana María Siverio Gómez, Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar, Cuba.
Sesión de la mañana
9:00 a 10:30 horas
Sala plenaria
Conferencia especial: Teoría y práctica del desarrollo de la lengua escrita en los preescolares. Dra. Emilia Ferreiro, Centro de Estudios e Investigación del IPN, México.
11:00 a 12:30 horas
Sala Magistral del 2· piso
Panel: La intersectorialidad en la educación preescolar cubana actual. Moderadora:
MSc. Hilda Pérez Forest, CELEP, Cuba
Sala E “Benito Juárez”
Temas libres orales
TLO-01 Educación para el pensar: una nueva visión en la sala de clase
Fabiola Moreira de la Costa
Brasil
TLO-02 Cidade Mirim de Educacao para o Tránsito
Adalgisa Apolonio de Sousa Costa y Soaria
Ahmad Malas Yusuf
Brasil
TLO-03 La integralidad del proceso educativo: una meta alcanzable
Miriam Díaz
Cuba
TLO-04 Educación para la paz
Graciela Marín y Mónica Altamirano
Argentina
Sala F “José Luz y Caballero”
Temas libres orales
TLO-05 Desarrollo personal y formación docente
Silvia Rodón Pantoja
Chile
TLO-06 El círculo de interés: Una vía para contribuir a la formación profesional hacia la carrera de Educación Preescolar
Teresita Pérez Borroto y Mayra Marín Pérez
Cuba
TLO-07 Educación infantil: La contribución del pensamiento de Paulo Freire en la formación de educadores. Desafíos en el plan ético-político y teórico-epistemológico
María Sirley dos Santos
Brasil
TLO-08 La práctica docente: Un análisis del diseño curricular de la Licenciatura en Educación Preescolar para docentes en servicio
Salomón Macías
México
Sala G “Emiliano Zapata”
Temas libres orales
TLO-21 El surgimiento del lenguaje en el niño: Una nueva mirada
Nolfa Ibáñez Salgado
Chile
TLO-22 La estimulación del lenguaje en el grado preescolar
Eliany Santos Ríos y José I. Herrera
Cuba
TLO-23 Diseño curricular y modelo educativo sobre el desarrollo del lenguaje en el niño preescolar, ¿un producto acabado?
Catalina Salgado Nava
México
TLO-24 Propuesta de actividades lúdicas dirigidas al desarrollo del lenguaje activo en el subgrupo de 12 a 18 meses
Blanca D. Núñez Rodríguez, Yoennia González y Odalys Cardos Cuba
Sala H “José Martí”
TLO-84 Resiliencia, agresiones infantiles y paternidad quechua
César Vigo Vargas
Perú
TLO-85 La importancia del conocimiento del retardo oral en la edad preescolar. Profilaxis y corrección
María de la Luz Cardoso Mesa
Cuba
TLO-86 Escala de comportamiento afectivo: Nuevo instrumento para caracterizar el comportamiento afectivo de los niños con Síndrome Down
Chystiane Vasconcelos Andrade
Brasil
TLO-87 Un medio de enseñanza de uso múltiple, creado con material desechable
Josefa Reinoso
Cuba
Sala I “Lázaro Cárdenas”
Temas libres orales
TLO-44 Programas no formales en Educación Parvularia. Alternativas aplicadas en la región de Magallanes y Antártica chilena
Gladis Ruiz Mancilla
Chile
TLO-45 ¡Divulgación! Un factor de éxito de las vías no formales de educación preescolar
Yaneisy González Castro
Cuba
TLO-42 Alternativas de trabajo para orientar a la familia al aula preescolar de la escuela rural
Daisy Molina Luis Cuba
TLO-43 Orientaciones a la familia para contribuir al desarrollo del lenguaje en los niños del tercer ciclo
María Isabel Guadarrama Almora
Cuba
Sala plenaria
12:30 a 13:00
Intervención de un representante de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles, AMEI
Sesión de la tarde
Sala Plenaria
14:30 a 15:30 horas
Conferencia especial: Política y equidad en la atención integral al niño menor de seis años.
Dra. Gaby Fujimoto-Gómez, Estados Unidos
15:30 a 17:00 horas
Sala Magistral del 2· piso
Taller: El trabajo en proyecto y como documentarlo
Catalina Franco, México
México
Sala Magistral del 4· piso
Taller: Bailes folclóricos cubanos: su montaje con niños de edad preescolar
Xiomara Morales Hernández
Cuba
Sala C
Taller: La motricidad en la estimulación temprana
Gladys Bequer Díaz Cuba
Sala D
Temas libres orales
TLO-09 Encanto de la razón. Ejercicio del filosofar en la formación de educadores
Mónica Sydow Hummel
Brasil
TLO-10 El perfil valórico-actitudinal del docente de nivel inicial y preescolar del tercer milenio
María de la Luz Figueroa
Venezuela
TLO-11 La formación del educador preescolar ante el reto de la ampliación de los perfiles profesionales
Olga Franco García
Cuba
TLO-12 La disposición del docente de la educación inicial y preescolar hacia los valores ecológicos
María de la Luz Figueroa y Carmen Cecilia Morales
Venezuela
TLO-13 Indicadores para valorar la profesionalidad temprana del educador en formación
Xiomara Hernández Socarrás e Isabel Ríos Leonard
Cuba
Sala E “Benito Juárez”
Temas libres orales
TLO-88 Evaluación y diagnóstico, un reto a la optimización del proceso docente educativo del sexto año de vida
Maritza Bosque Leyva y Zobeida Blanco del Río
Cuba
TLO-89 Caracterización del uso de la evaluación diagnóstica por las educadoras en el proceso pedagógico del nivel preescolar
Nohemi Silva
México
TLO-90 La identificación de potencialidades del desarrollo del niño al ingreso a la escuela: Una vía para la atención a la diversidad
Tania Aguilar Esteban, María Jústiz Guerra y Damaris Cabrera
Cuba
TLO-91 Una aproximación al estudio del talento en las edades preescolares
Marta Domínguez Pino
Cuba
Sala F “José Luz y Caballero”
Temas libres orales
TLO-33 El círculo infantil y la familia, un binomio inseparable en el desarrollo de la personalidad del niño preescolar
Iraida Pérez Travieso
Cuba
TLO-34 Juntos en familia... Una educación compartida
Alejandra Benítez y Estrella Gómez
Argentina
TLO-35 Estrategia de trabajo para la educación familiar y comunitaria en la enseñanza preescolar
Nelsy Delgado Medina
Cuba
TLO-36 La familia y su repercusión en el desarrollo infantil
María Cristina Digiácomo, Patricia Mónica Rengifo, Alejandra Marcela Ortiz y María Silvia Rodríguez
Argentina
Sala G “Emiliano Zapata”
Temas libres orales
TLO-70 La articulación entre niveles y ciclos
Martín Alfredo Valles
Argentina
TLO-71 Estudio longitudinal del proceso educativo y su influencia en el desarrollo del preescolar holguinero. Resultados preliminares
Maura Velázquez, Noevia Pérez, Mirta Martínez y Rafaela Silva
Cuba
TLO-72 Estudio longitudinal de la efectividad del proceso educativo y el desarrollo del niño de cuarto año de vida hasta el primer grado en la provincia de Santiago de Cuba
Marlene Quintana Fernández y Ofelia Reyes Macle
Cuba
TLO-73 La unidad e interrelación de la educación de los niños y niñas de 0 a 6 años mediante el centro de desarrollo infantil y por vías no escolarizadas en zonas marginales de Monterrey
María Guadalupe Rodríguez Martínez
México
Sala H “José Martí”
Temas libres orales
TLO-80 La apreciación y producción plásticas, una forma de brindar amor
Irina Sed Romero
Cuba
TLO-81 Por nuestros preescolares creamos
Annia López
Cuba
TLO-82 Un reto infantil al mundo de los adultos
Raquel Yadid Babani
Cuba
TLO-83 Vinculación de la tradición de los “bandos rojo y azul” a los contenidos del programa de Educación Preescolar
Marcolina Pérez Batista
Cuba
Sala I "Lázaro Cárdenas"
Temas libres orales
TLO-29 Currículo y aula: Mito y realidad
Ilda A. Lucero
Argentina
TLO-30 Que divertido leo y escribo
Olga Díaz de Rojas
Venezuela
TLO-31 La lectoescritura en la edad preescolar
Amanda Rojas Batista. Cuba
TLO-32 Diversidad de escritura en la educación inicial y preescolar
Mirta Castedo y Claudia Molinari
Argentina
Sesión de la mañana
9:00 a 10:30 horas
Sala plenaria
Conferencia especial: Valores en la infancia. Dr. Vital Didonet, Organización Mundial de Educación Preescolar (OMEP), Brasil
11:00 a 12:30 horas
Sala Magistral del 2· piso
Mesa Redonda. Evaluación de programas en educación infantil, una discusión actual.
Dra. Fulvia Rosemberg (Brasil) y Dra. Josefina López (Cuba)
11:00 a 13:00 horas
Sala E “Benito Juárez”
Temas libres orales
TLO-74 Motricidad, desarrollo y educación
Eva Contreras González
México
TLO-75 Premisas básicas de la Educación Física en Preescolar
Catalina González Rodríguez
Cuba
TLO-76 Programa de natación en RIE
Mónica Jaramillo A.
Colombia
TLO-77 Patrones básicos de movimiento manipulativos y de estabilidad: actividades para desarrollar lanzar, apañar, patear
Maureen Meneses Montero y Marielos
Monge Alvarado
Costa Rica
TLO-78 Patrones básicos de movimiento: actividades para desarrollar caminar, correr, saltar y brincar
Maureen Meneses Montero y Mercedes
Monge Alvarado
Costa Rica
TLO-79 Instrumentos de evaluación del desarrollo motor en niños preescolares: El test de Pyfer
María Monge Alvarado
Costa Rica
Sala F “José Luz y Caballero”
Temas libres orales
TLO-60 ¡Jugar es cosa seria! Un proyecto de formación permanente en servicio
Gisela Goller
Brasil
TLO-61 Juego, educación artística y creatividad
Marta García, Yasmín Expósito y Lissette Giraldo
Cuba
TLO-62 El juego dramático: Una experiencia estética en el mundo infantil
Patricia La Rosa
Venezuela
TLO-63 Los preescolares juegan y trazan
Lissette García Pérez
Cuba
TLO-64 La ludoteca
Renata Palmieri
Italia
Sala G “Emiliano Zapata”
TLO-50 Concepciones de la noción de identidad del niño y (des)construcción de prácticas educativas en el jardín de la infancia
Esperanza Ribeiro
Portugal
TLO-51 Propuesta de trabajo para la formación de valores
Damaris Quesada Hernández
Cuba
TLO-52 Acercarse a Martí desde la edad preescolar
Marilyn Armas Vejerano y Milagros Roldán Berroa Cuba
TLO-53 Martí: un paradigma de valores
Loraine Pavón Arévalos
Cuba
TLO-54 Alternativas metodológicas para desarrollar la laboriosidad en niños del círculo infantil
María Mercedes Borges Moreno
Cuba
TLO-55 Formación de valores. Laboriosidad en los niños del 6to. Año de vida
Mayda Aguirre Agruñá
Cuba
Sala H “José Martí”
TLO-14 Talleres metodológicos: Una vía de superación del personal docente que labora en la edad preescolar
Clara Luz Cruz, Leticia Tok, Leyaní Cabrera y Adaime Silverio
Cuba
TLO-15 Una alternativa para el trabajo dirigido a la orientación profesional de los estudiantes de preescolar
Elvira Alonso Hernández
Cuba
TLO-16 Propuesta educativa para la orientación profesional pedagógica en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar
Adalia Lissette Rojas Valladares
Cuba
TLO-17 El Consejo Técnico Consultivo escolar como espacio posibilitador del proceso de formación profesional permanente de la educadora
Marta Beatriz Rendón
México
TLO-18 Propuesta metodológica para el sistema de capacitación de los promotores de las vías no formales de educación preescolar
Ofelia Reyes Macle. Cuba
TLO-19 La reserva especial pedagógica, vía para formar directivos
Mercedes Pulgarón Miranda
Cuba
Sala I “Lázaro Cárdenas”
Temas libres orales
TLO-37 ¡Unidad de ideas, principios y voluntades!
Naida Pérez, Lourdes Cordové, Daisy Díaz y Silvia Hernández
Cuba
TLO-38 El niño y la familia. Un estudio municipal
Matilde Zapatero Hurtado, Maylín Goizueta Simal y Daimay Lagueruela Mederos
Cuba
TLO-39 Preparación de la familia para favorecer la adaptación al círculo infantil en niños del segundo año de vida
Yenny Borges Sánchez
Cuba
TLO-40 Orientación familiar para la adaptación y estancia del niño en la institución infantil
Olga Lidia Hernández Martínez
Cuba
TLO-41 Mi “seño” enseña a mamá
Myladis Mederos Rodríguez y Olga López Cabezas
Cuba
Sesión de la tarde
Sala plenaria
14:30 a 15:00 horas
Intervención de un representante de la Asociación de Educadores de América Latina y el Caribe (AELAC)
15:00 a 16:30 horas
Sala plenaria
Conferencia especial: Tendencias del curriculo en la educación inicial a nivel mundial y las reformas curriculares en América Latina. Dra. María Victoria Peralta, Ministerio de Educación, Chile.
16:30 a 17:00 horas
Sala Plenaria
Intervención: Concepciones del desarrollo infantil en el sistema de educación Reggio Emilia. Dra. Ivana Soncini, Escuela Comunal de la Infancia de Reggio Emilia, Italia.
Sesión de la mañana
9:00 a 10:30 horas
Sala de exposiciones (pasillo)
Presentación de posters
Sala Magistral del 2· piso
Mesa Redonda: Papel de la literatura infantil en la formación de los preescolares. Elizabeth D’Angelo (Brasil) y Emilia Gallego (Cuba)
Sala D
Temas libres orales
TLO-20 Alternativa metodológica para desarrollar la habilidad de dirigir el proceso educativo en el círculo infantil
Addys Cordero y Bárbara Dueñas
Cuba
TLO-69 La historia de la educación preescolar en Cienfuegos en la primera mitad del siglo XX
María Elena Cuellar Cartaya y María López Rodríguez del Rey
Cuba
TLO-96 La motricidad fina, una alternativa metodológica.
Haydée Herrera Terry y Ana Iris Ramírez Pardo
Cuba
Sala E “Benito Juárez”
Temas libres orales
TLO-46 Las vías no formales de educación preescolar en la provincia de Pinar del Río
Ibelise Turiño
Cuba
TLO-47 Evaluación de impacto del proyecto rural Familia y Niñez
Alba Lucía Marín Rengifo
Colombia
TLO-48 La atención por vías no formales: Las Veranadas y el Arca de Sofía
Olga Muñoz Marchant y Suzy Solano Neira Chile
TLO-49 La labor del médico de familia como ejecutor del programa “Educa a tu hijo”
Marleni Knight y Herminia Ramos Castellanos
Cuba
Sala F “José Luz y Caballero”
Temas libres orales
TLO-25 Estrategias para la producción de textos literarios
Natalio Pochak
Argentina
TLO-26 La bebeteca: Una experiencia bibliotecaria para la edad infantil
Teresa Rojas
Cuba
TLO-27 Los niños crean sus personajes: Una alternativa para la narrativa de obras literarias en el 6to. Año de vida
Yuleidi Hernández Porto Cuba
TLO-28 La comunicación, un reto a la actividad del “relato creador oral” en niños de 4 a 6 años
Katia Expósito y María Isabel Prieto García
Cuba
Sala G “Emiliano Zapata”
Temas libres orales
TLO-92 Tratamiento metodológico a la fase de orientación de la actividad cognoscitiva de nociones elementales de matemática
Elena Cruz Ruiz
Cuba
TLO-93 La motricidad y el desarrollo intelectual
Gladys Bequer Díaz
Cuba
TLO-94 Contribución de las nuevas técnicas de información y comunicación en el trabajo de las escuelas multigrados y comunidades rurales
Gustavo Cervantes, Florencio Bueno, Marisbel Milán, Alexis Céspedes, Margarita Arrans, Marbelis Mariano, Carlos Savant y Aroldo Aguilera
Cuba
TLO-95 Creciendo sanos con el capitán Beto: Una propuesta para la prevención y control del sobrepeso y obesidad en preescolares
Andrea Donoso, Evelyn Galaz, Solange
Garay y Marcela Martínez
Chile
Sala H “José Martí”
Temas libres orales
TLO-65 Ambientación en el programa “The Work shop”
Mayra Ramírez Franco México
TLO-66 Juegos musicales para el 4to. Año de vida en el horario de la actividad independiente de los niños
Yamilka Pérez Caballero y Vilma Fernández Torres
Cuba
TLO-67 Los juegos de movimiento, dinamismo y ritmo en los niños de edad preescolar
Mileydis Durán Ortiz
Cuba
TLO- 68 Reflexiones sobre la educación musical en las primeras edades
Sol Angel Alfonso Vázquez y Bárbara Andrade
Cuba
Sala I “Lázaro Cárdenas”
Temas libres orales
TLO-56 Re-creando valores en el nivel inicial
Mario Alberto Romero
Argentina
TLO-57 Iniciativas pedagógicas para el trabajo de formación de valores en los niños de edad preescolar
Lissette Torres Gómez de Cádiz
Cuba
TLO-58 Alternativas metodológicas para la formación de valores y la educación ambiental
Soraima Silegas
Cuba
TLO-59 Experiencias prácticas sobre la formación de cualidades morales en la enseñanza preescolar
Bárbara Bermúdez, Leonor Suárez, Modesta Gallardo y Margot del Valle
Cuba
11:00 a 13:00 horas
Sala Magistral del 4· piso
Simposio: El currículo en el grupo infantil de edad preescolar
Coordinadora: MSc. Isabel Ríos Leonard
Cuba
Sala D
Simposio: La formación del educador infantil, problemáticas y proyecciones
Coordinadora: MSc. Lisette Rojas Valladares
Cuba
Sala Magistral del 2· piso
Simposio: Teoría de las inteligencias. Análisis crítico
Coordinador: Dr. Franklin Martínez Mendoza
Cuba
15:00 horas
Sala plenaria
Clausura
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